DER IQRA LERNPFAD
DER IQRA LERNPFAD
Das IQRA Qur’an-Programm folgt einem klar aufgebauten Lernpfad mit sechs aufeinander aufbauenden Stufen. Vom ersten Kennenlernen der arabischen Buchstaben bis zur vertieften Rezitation und zum Auswendiglernen des Qur’an begleitet das Programm die Teilnehmer Schritt für Schritt auf ihrem individuellen Lernweg.
Dabei muss nicht jeder bei IQRA A1 beginnen. Bei der erstmaligen Anmeldung wird der aktuelle Kenntnisstand durch eine Einstufung festgestellt. Wer bereits Vorkenntnisse besitzt, kann entsprechend seiner Fähigkeiten einer höheren Stufe zugeordnet werden.
Die sechs Stufen bilden gemeinsam einen kontinuierlichen Lernweg
Der Einstieg in das Qur’an-Lesen
IQRA A1 richtet sich an Teilnehmer ohne Vorkenntnisse. Im Mittelpunkt stehen das Kennenlernen und sichere Erkennen der arabischen Buchstaben sowie die grundlegenden Fähigkeiten, die für das spätere Qur’an-Lesen benötigt werden.
Voraussetzungen: Keine
Buchstaben verbinden und Lesen aufbauen
Aufbauend auf den arabischen Buchstaben lernen die Teilnehmer mithilfe der Nuraniyyah-Methode, Buchstaben miteinander zu verbinden und schrittweise die Grundlagen für einen sicheren Lesefluss zu entwickeln.
Voraussetzung: Kenntnis der arabischen Buchstaben
Die richtige Aussprache entwickeln
Mit zunehmender Lesefähigkeit rückt die korrekte Aussprache in den Mittelpunkt. Die Teilnehmer beschäftigen sich mit den Artikulationsstellen (Makharij) und den Eigenschaften der arabischen Buchstaben.
Ziel ist es, die Rezitation präziser zu machen und einen soliden Lesefluss für das weitere Tajwīd-Studium aufzubauen.
Voraussetzung: Leichter Lesefluss
Die Regeln der Qur’an-Rezitation
In IQRA B2 werden die wesentlichen Tadschwid-Regeln systematisch vermittelt und beim Lesen des Qur’an praktisch angewendet.
Die Teilnehmer lernen zunehmend, nicht nur flüssig, sondern auch unter Beachtung der Regeln der korrekten Qur’an-Rezitation zu lesen.
Schwerpunkt: Tadschwid und Leseregeln
Vom Wissen zur sicheren Anwendung
In IQRA C steht die intensive praktische Rezitation im Mittelpunkt. Die zuvor erlernten Tadschwid-Regeln werden in Leserunden kontinuierlich angewendet, korrigiert und gefestigt.
Ziel ist ein sicherer und zunehmend selbstständiger Lesefluss, bei dem die Regeln des Tadschwid nicht nur theoretisch bekannt sind, sondern selbstverständlich in der Rezitation umgesetzt werden.
Voraussetzung: Theoretische Kenntnis der Tadschwid-Regeln und guter Lesefluss
Bewahren, was im Herzen getragen wird
IQRA D bildet die weiterführende Stufe des Lernpfades. Der Schwerpunkt liegt auf Hifz – dem Auswendiglernen des Qur’an – sowie dem Erlernen und Rezitieren eines Tadschwid-Gedichts.
Die bereits erworbenen Fähigkeiten in Aussprache, Lesefluss und Tadschwid bilden dabei das Fundament für das weitere Lernen und Auswendiglernen.
Voraussetzung: Theoretische Kenntnisse und praktische Anwendung der Tadschwid-Regeln mit vollem Lesefluss
A1 → A2 → B1 → B2 → C → D
Buchstaben → Lesen → Aussprache → Tadschwid → Vertiefung → Hifz
Der IQRA Lernpfad ermöglicht einen strukturierten und nachvollziehbaren Fortschritt. Am Ende einer Stufe wird die Qur’an-Rezitation erneut überprüft. Auf Grundlage dieser Bewertung wird entschieden, ob die Lernziele erreicht wurden und der Aufstieg in die nächste IQRA-Stufe erfolgen kann.
So baut jede Stufe auf einem gefestigten Fundament auf – mit dem Ziel, den Qur’an sicher, korrekt und mit Beständigkeit zu lesen und zu lernen.